Хотите быть в курсе !?

Данный блог создан для вас ученики,учителя и родители.

Информация для родителей.

   Примерная циклограмма расписания занятий в группе продленного дня

Дни недели	Занятия на открытом воздухе	Занятия в помещении	Самоподготовка	Питание
Понедельник	Экскурсия	“Час чтения”	Ежедневно. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения: ·       в 1-м классе (со второго полугодия) – до 1 ч; ·       во 2-м – до 1,5 ч; ·       в 3–4-м – до 2 ч	Ежедневно. Обед, полдник
Вторник	Спортивный час	Кружок
Среда	Прогулка	“Клубный час”
Четверг	Игры на воздухе	“Час чтения”
Пятница	Трудовая деятельность	Занятия по интересам

Информация для детей.

ПАМЯТКА 

для учащихся 

"Организация самоподготовки"

Общие рекомендации:

·         всегда начинай домашнюю работу в точно установленное время;

·         прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места;

·         о том, что задано, узнавай по записи в дневнике или по закладке в учебнике;

·         приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начать;

·         начинай самоподготовку в определенном порядке;

·         старайся справиться со всеми затруднениями самостоятельно;

·         забыл правило – постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику.

Рекомендации к решению задач:

·         прочитай внимательно задание; если не понял содержание, прочитай еще раз, подумай;

·         повтори условие задачи и ее вопросы;

·         подумай, что известно из условия задачи, а что надо найти;

·         подумай, что нужно узнать сначала, что потом, чтобы ответить на вопросы задачи;

·         подумай, по какому плану будешь решать задачу;

·         проверь ход решения, ответ.

Рекомендации к списыванию текста:

·         прочитай предложение, чтобы понять и запомнить его;

·         повтори предложение, не глядя в текст, чтобы проверить, запомнил ли ты его;

·         выдели орфограммы в списываемом тексте;

·         прочитай предложение так, как оно написано (орфографически);

·         повтори предложение, не глядя в текст, орфографически;

·         пиши, диктуя себе, проговаривая орфографически;

·         проверь написанное: читай то, что написал, отмечая слоги; подчеркни орфограммы в написанном; сверь каждую орфограмму с исходным текстом.

Рекомендации по заучиванию стихотворений:

·         приготовление уроков начинай с работы над стихотворением;

·         тихо прочитай стихотворение вслух; помни, что читаешь стихотворение для того, чтобы запомнить; выясни все незнакомые слова и выражения;

·         громко прочитай стихотворение; при прочтении постарайся уловить мелодию, ритм стихо­творения;

·         прочитай стихотворение третий раз, громко и выразительно;

·         через 2 минуты попробуй повторить стихотворение вслух по памяти 2–3 раза, при необходимости заглядывая в текст; постарайся представить себе описываемое в стихотворении событие или настроение;

·         через 2–3 часа повтори стихотворение 2–3 раза, не заглядывая в текст;

·         перед сном еще раз повтори стихотворение;

·         утром следующего дня сначала прочитай, а потом расскажи стихотворение по памяти.